<<
>>

35. Другие вопросы, связанные со зрительным восприятием

В третьей, «теоретической», части нашей книги нам удалось осветить далеко не все важные аспекты, касающиеся даже самых простых зрительных процессов. К таковым относится, например, пространственное восприятие.

Глубину пространства мы воспринимаем благодаря тому, что у нас два глаза, видящие мир несколько по-разному Основываясь на этой разнице (на профессиональном жаргоне именуемой диспропорцией), мозг может воспринимать глубину и оценивать расстояние до различных объектов. Последние исследования, проведенные в нашем (Г. X.) институте, показывают, что такое восприятие глубины пространства способен продемонстрировать и синергетический компьютер: из двух двумерных картинок ему удается реконструировать трехмерный образ. Незатронутыми остались также важные аспекты цветового зрения. Как отмечал Эдвин Лэнд, создатель «полароида», цвет мы воспринимаем как угодно, но только не осно-вываясь на физической длине волны. Гораздо важнее для восприятия цвета оказываются цветовые пятна или многоцветные изображения, позволяющие мозгу скомпенсировать влияние освещения. Лэнд обнаружил, что мозг сначала определенным образом собирает сообщения о цвете всех точек какого-либо цветного участка изображения, а затем присваивает всему рассматриваемому участку усредненное по всем этим точкам значение цвета. Вследствие этого даже при совершенно иной освещенности нам кажется, что цвет виденного нами ранее участка изображения остается неизменным, хотя воспринимаемый нашими глазами отраженный свет имеет совсем другой спектральный состав. Представляется весьма интересным попытаться встроить такой эффект в концепцию синергетического компьютера. Для нейрокомпьютера эта задача уже решена в работах Жанны Рубнер и Клауса Шультена.

В главе 34 мы уже упоминали о внутренних представлениях. Добавим к сказанному еще несколько слов, имея в виду будущие исследования в этой области.

Прежде всего стоит рассказать об экспериментах, проведенных Р. Н. Шепардом и Т. Метцлером. В ходе этих экспериментов испытуемым предлагались изображения, подобные помещенным на рис. 35.1. Все фигуры были самым очевидным образом развернуты по отношению к своему «нормальному» положению. Результаты экспериментов показывают, что время, необходимое испытуемым для того, чтобы мысленно повернуть изображенную фигуру в ее исходное положение, зависит от угла поворота фигуры. Чем больше угол поворота, тем больше времени занимает у испытуемых ее мысленный обратный разворот. Согласно некоторым недавним разработкам нашего (Г. X.) института, аналогичные результаты де-монстрирует и синергетический компьютер. Это, конечно же, не означает, что наблюдаемую разницу во времени компьютер использует для рисования неких мысленных картин перед своим собственным «внутренним взором». Это указывает лишь на то, что на основании компьютерных результатов мы можем просчитать зависимость времени, необходимого на возвращение развернутой фигуры в исходное положение, от того, насколько сильно ее развернули.

Следующая важная область, на которую синергетика окажет существенное влияние, это изучение управления сенсорно-моторными функциями. Как мы уже видели, нейронная сеть способна дополнять неполный образ недостающими данными, насколько это позволяет тот исходный набор прототипов, которым она располагает. До сих пор мы исходили из того, что поступившие извне и «добавленные» данные имеют одну и ту же природу, т. е. в рассмотренных случаях, содержат информацию об изображениях.

Рис. 35.1. Фигуры, использовавшиеся в экспериментах Р. Н.Шспарда и Т. Метцлсра

Однако так бывает далеко не всегда: данные на входе могут и в самом деле содержать информацию об изображении, тогда как недостающие данные могут относиться, например, к осуществлению каких-либо действий (таких, как речевые действия или движение). В этом случае дополнение полученных данных на основании исходного прототипа приводит к формированию целостного перцептивно-моторного паттерна.

Впрочем, такие перцептивно-моторные паттерны управляются теми же немногими параметрами порядка, что и было показано в фундаментальной работе Германа Хакена, Скотта Келсо и Герберта Бунца (см. главу 3). И хотя это и не входит в задачу данной книги, мы все же хотели бы добавить (раз уж все равно начали), что идея формирования перцептивно-моторных паттернов имеет одно весьма важное следствие. Она, возможно, позволит нам получить ответ на вопрос, каким образом теннисисту удается вовремя отреагировать на летящий в его сторону мяч, хотя совершенно очевидно, что на сознатель-ном уровне такая скорость реакции практически невозможна? Допустив же существование перцептивно-моторных паттернов, мы очень легко сможем все объяснить: в ответ на содержание воспринятой картинки (летящий мяч) немедленно активизируется некий паттерн поведения, причем для такой активации вовсе не требуется непременное дополнение воспринятого содержания до полного прототипного образа или подъем его до уровня сознания. Здесь, вне всякого сомнения, открываются необъятные возможности для дальнейших исследований.
<< | >>
Источник: Хакен Г., Хакен-Крелль М.. Тайны восприятия. — Москва: Институт компьютерных исследований, 2002, 272 стр.. 2002

Еще по теме 35. Другие вопросы, связанные со зрительным восприятием:

  1. ГЛАВА 9О ДЕЙСТВИЯХ ДРУГИХ ОТНОШЕНИЙ И ДРУГИХ ПРИВЫЧЕК
  2. ПРИРОДА ВОСПРИЯТИЯ
  3. ВОСПРИЯТИЕ ПРОСТРАНСТВА
  4. 3.1.2 Восприятие движения и времени
  5. 3.4.1 Сенсомоторные основы восприятия (и наоборот)
  6. Зрительные ощущения
  7. Восприятие пространства
  8. Изменение социальной ситуации развития на протяжении дошкольного детства. Игра и другие виды деятельности. Общение со взрослыми и сверстниками. Развитие восприятия и мышления ребенка; развитие внимания и опосредованного поведения; развитие памяти; развитие воображения. Развитие личности дошкольника.
  9. Глава 5. Наше восприятие мира
  10. 34. Восприятие есть создание реальности
  11. 35. Другие вопросы, связанные со зрительным восприятием
  12. Сущность и основные качества восприятия
  13. 26.2. Нарушения восприятия: этиология / анализ условий возникновения
  14. Глава 8. Восприятие
  15. I. НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ВОПРОСУ О СНОВИДЕНИЯХ (ДО 1900 г.) (До первого издания этой книги в 1900 г.).