<<
>>

Для кого предназначена эта книга?

Мой подход состоит из двух частей, из которых одна содержит критерии на­учной работы и представляет проверяемые даты. Задача другой части — наблюде­ние пациентов и их семей в качестве целевых групп и организация их самопомощи как интегральной составляющей психотерапии.

В то время как вышедшие ранее в издательстве Е1зсЬег-Уег1а& мои книги «Пси­хотерапия повседневной жизни», «Торговец и попугай», «Позитивная психоте­рапия», «Позитивная семейная психотерапия», «В поисках смысла», « Тридцать три и одна форма партнерства» выдвигали на первый план проблемы воспита­ния, самопомощи и психотерапии, настоящая книга исследует прежде всего пси­хосоматические вопросы. Здесь представлена базовая модель психотерапевтичес­кого лечения психосоматических нарушений.

Важнейшей задачей этой книги является предоставление всей системы и полного объёма путей позитивной психотерапии и ее импульсов для психосо­матической медицины и психогигиены; вооружить специалистов различных направлений информацией и практическими рекомендациями. Эта книга ад­ресована всем, кто в какой-либо мере связан со здравоохранением, — врачам, психиатрам, психотерапевтам, семейным терапевтам, психологам, педагогам, и всем заинтересованным — учителям, юристам, руководящим работникам, со­циальным работникам, воспитателям всем тем, кто не закрывает глаза на меж­личностные отношения и готов воспользоваться предложениями и ориентиру­ющей помощью.

<< | >>
Источник: Пезешкиан Н.. Психосоматика и позитивная психотерапия. 2006

Еще по теме Для кого предназначена эта книга?:

  1. «ПИСЬМА К НЕМЕЦКОЙ ПРИНЦЕССЕ» Л. ЭЙЛЕРА И НАУКА XVIII в.
  2. Дело Нотовича
  3. символизм человеческого тела
  4. § 5. Психологическая диагностика
  5. Часть седьмая и последняя. Правила психологической безопасности или как не попасть на плохой тренинг
  6. Глава 1ИСТОРИЧЕСКИЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
  7. Глава 3. Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд
  8. Глава вторая ЛИНГВИСТИКА ПО А. Т. ФОМЕНКО
  9. ПОДГОТОВКА К ПРОФЕССУРЕ
  10. Психология развития
  11. 4.1. Принципы педагогического руководства профессиональным самоопределением
  12. ПРЕДИСЛОВИЕ РУССКОГО ИЗДАТЕЛЯ