<<
>>

О ВНУТРЕННЕЙ ПУСТОТЕ, КОТОРАЯ, НА САМОМ ДЕЛЕ, И НЕ ПУСТОТА ВОВСЕ


Е. Фридман: То есть Вы хотите сказать, что мы изначально неправильно подходимк человеку, потому что ориентируемся на него только, как на тело биологическое?
М. Лайтман: Конечно. Конечно! А это совсем не человек.
Это животное тело. Животное! И чем оно отличается от других животных?
А вот внутренняя его часть, наше «Я», - оно, согласно науке каббала, к этому телуотношения не имеет. Оно проходит много-много-много всевозможных своих усовершенствований, окунаясь в наше тело, выходя из него, сопровождая его. В однотело, потом, в следующем кругообороте, в другое.
Такие метаморфозы, в итоге, приводят к тому, что мы живем сейчас в том поколении и в то время, когда надо обязательно отвечать на вопрос: «Для чего все это?Для чего мы живем?!»
Е. Фридман: Эта внутренняя пустота - она проявляется в уже развитой душе.
М. Лайтман: Эта пустота - не пустота. Это запрос о следующем - над животным -уровне существования, об уровне существования «человек».
Человек - это не животное. В нашем мире мы находимся на уровне животном.Есть природа неживая, растительная и животная. А человек - кто? А человека нетв нашем мире. Человек - это совершенно иное существо, это - не мы. Мы себя неможем называть людьми, потому что заботимся только о нашем теле, о том, как просуществовать в его рамках.
Е. Фридман: Правильно, потому что мы не знаем чего-либо другого.
М. Лайтман: Нет, не то, что не знаем - у нас нет к этому запроса. Поэтому мы досих пор так и остаемся животными, только более высокоорганизованными.
<< | >>
Источник: Михаель Лайтман. ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ КАББАЛИСТА: мужчине и женщине, родителям и детям. - М: НФ «ИПИ»,2011. - 296 с.. 2011

Еще по теме О ВНУТРЕННЕЙ ПУСТОТЕ, КОТОРАЯ, НА САМОМ ДЕЛЕ, И НЕ ПУСТОТА ВОВСЕ:

  1. «Заполнение пустот»
  2. Шизофренический «дефект» в сопоставлении с депрессивной «пустотой»
  3. Измененное общение — отчужденность и пустота
  4. «пустота есть источник жизни.
  5. Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание - совсем не наказание, а вознаграждение - не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание - это на самом деле совместное обсуждение.О мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно.О том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня. А еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети.
  6. С 6 ДО 9. ВОСПИТАНИЕ - ЭТО, НА САМОМ ДЕЛЕ, СОВМЕСТНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ
  7. Решиться проявить себя, каков ты есть на самом деле
  8. КАК НА САМОМ ДЕЛЕ ВЫГЛЯДЯТ НЕКОТОРЫЕ РОДИТЕЛИ В ГЛАЗАХ СВОИХДЕТЕЙ
  9. 7. Обучение и память: что нам известно обо всем этом на самом деле?
  10. ЧЕГО ЖЕ НА САМОМ ДЕЛЕ ХОЧЕТ КАЖДАЯ ЖЕНЩИНА, И КАК НАМ, В СВЯЗИ С ЭТИМ, ПОНЯТЬ ДРУГ ДРУГА
  11. Вы обязательно должны знать, что планеты соби-раются делать на самом деле, а не то, как они, похоже, поведут себя!
  12. Немного о том, что на самом деле происходит, или о том, как моглопоказаться
  13. НА САМОМ ДЕЛЕ, КАЖДЫЙ ИЗ НАС ЖИВЕТ В ДРУГИХ, А НЕ В СЕБЕ. И, ЧЕМБОЛЬШЕ В НИХ ЖИВЕТ, ТЕМ БОЛЬШЕ НАСЛАЖДАЕТСЯ