<<
>>

О ТОМ, ЧЕГО РОДИТЕЛИ, ПРИ ВСЕМ СВОЕМ ЖЕЛАНИИ, НИКОГДА НЕ СМОГУТСДЕЛАТЬ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ

М. Санилевич: Вопрос Татьяны: «У нас с мужем четверо детей. Очень важным длянас является воспитать в детях любовь и уважение к родным и посторонним. Это мыстараемся делать личным примером, в основном, нашим отношением к родителями людям, окружающим нас.

И все же отношения между детьми и их поведение иногда совершенно нестерпимы. Это проявляется как в общении их между собой, так ив отношении к родителям и окружающим. Нам бы хотелось знать, каков правильныйпуть воспитания в них чувства уважения к людям?»

М. Лайтман: Связь между детьми в семье всегда является проблематичной, и еюследует заниматься независимо от духовного принципа «любви к ближнему, как ксамому себе». Это не относится к отношениям с посторонними людьми, а являетсявнутренней семейной связью. Здесь действуют инстинктивные, природные механизмы, а также ревность детей друг к другу по отношению к родителям.

Каббала говорит о любви к другим людям. Другие - это те, кто не входит в семью.Внутри семьи возникает инстинктивная естественная конструктивная связь, хорошая или плохая. Существует также противоборство, но этим уже надо заниматьсяособо. Не об этом говорится. Личный пример родителей это хорошо, и, разумеется, так дети учатся. Если же родители хотят и своим внукам что-то передать, то этопроизойдет в соответствии с их отношением к своим детям.

М. Санилевич: Личный пример это хорошо.

М. Лайтман: Я еще раз говорю, что личный пример действует только относительно семьи. Личный пример родителей действует только тогда, когда дети учатся у родителей, как быть родителями своих будущих детей.

М. Санилевич: Но речь идет о маленьких детях.

М. Лайтман: Неважно. В них это останется. Я вижу по себе. В жизни я учил многопремудростей, но по тому примеру, как заботились обо мне и относились ко мне моиродители, я каким-то образом отношусь к своим детям. Иначе не получается у меня -я просто копирую поведение своих родителей.

То, как дети ведут себя между собой иих отношение к окружающим, уже не зависит от поведения родителей, так как этомуони не дают пример. Только отношение родителей к ребенку служит ему примером.

М. Санилевич: Это означает, что родители могут заложить в ребенке толькохорошее отношение к их будущим детям? Что же делать с остальным: отношениеммежду детьми и отношением к окружающим?

М. Лайтман: Родители не могут это воспитать.

М. Санилевич: Они не могут научить любви к ближнему?

М. Лайтман: Нет.

Только посторонние, только общество, люди, не входящие в семью,V *J могут это сделать: воспитать ребенка в любви к ближнему. У родителей это не получится.

М. Санилевич: Если ребенок видит, что родители хорошо относятся к окружающим, то это не служит ему примером? У кого они могут учиться?

М. Лайтман: Только в чужом обществе. Ребенок должен войти в другое общество: кружок, например. Он должен оказаться в обществе детей или взрослых, не

являющихся его родственниками. Потому что среди родственников и в рамках семьи мы действуем соответственно нашей инстинктивной программе.М. Санилевич: Словно животные?М. Лайтман: Словно животные.

<< | >>
Источник: Михаель Лайтман. ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ КАББАЛИСТА: мужчине и женщине, родителям и детям. - М: НФ «ИПИ»,2011. - 296 с.. 2011

Еще по теме О ТОМ, ЧЕГО РОДИТЕЛИ, ПРИ ВСЕМ СВОЕМ ЖЕЛАНИИ, НИКОГДА НЕ СМОГУТСДЕЛАТЬ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ:

  1. О ТОМ, ЧЕГО РОДИТЕЛИ, ПРИ ВСЕМ СВОЕМ ЖЕЛАНИИ, НИКОГДА НЕ СМОГУТСДЕЛАТЬ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ