<<
>>

О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ЖЕЛАЛИ МЕНЯТЬ ТЕХНОЛОГИИ ВОКРУГ СЕБЯ, НЕПОНИМАЯ, ЧТО НУЖНО МЕНЯТЬ САМИХ СЕБЯ

Е. Фридман: Что значит «проиграли свое поколение»? Вы говорили: у человека вэтом поколении еще не было этих внутренних запросов.

М. Лайтман: Были, но мы не считались с ними. Мы считали, что мы их должныподавить, мы считали, что мы можем их как-то по-другому реализовать. Мы создалидля себя всевозможные игрушки: телевидение, интернет, мода, общественное мнение, всякие компьютерные забавы, и мы этим, конечно, себя не подняли на следующий уровень.

А дети, они. Пока что, конечно, жалко их.

Е.

Фридман: То есть человек.

М. Лайтман: Просто человек не желает меняться.

Человек не желает понимать, что это он должен меняться и стать совершенным,а не технологии вокруг него.

А сейчас, усовершенствовав до предела всю эту технологию, мы наконец-то, ядумаю, начинаем осознавать, что она нам ничего не принесла. И эти все угрозы при-роды - огромнейший мировой кризис во всех областях, проблемы здоровья, проблемы экологии - все это требует кардинальной реформы, которая должна происходить, очевидно, не во внешнем мире, а внутри нас.

Е. Фридман: А вот, видимо, в том-то и проблема, что.

М. Лайтман: Люди пока не хотят обращаться внутрь себя.

Е. Фридман: .они видимо не поняли. Да.

М. Лайтман: Мы не представляем себе того, насколько малейшее движение всторону такого изменения - в сторону совершенства, согласия друг с другом, гармонии с природой, - изменит абсолютно весь мир, изменит наших детей и нас самих,внесет внутреннее равновесие в наши семьи.

<< | >>
Источник: Михаель Лайтман. ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ КАББАЛИСТА: мужчине и женщине, родителям и детям. - М: НФ «ИПИ»,2011. - 296 с.. 2011

Еще по теме О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ЖЕЛАЛИ МЕНЯТЬ ТЕХНОЛОГИИ ВОКРУГ СЕБЯ, НЕПОНИМАЯ, ЧТО НУЖНО МЕНЯТЬ САМИХ СЕБЯ:

  1. Когда менять ВААРТ?
  2. ОТДАТЬ СЕБЯ ДРУГИМ И В НИХ СЕБЯ НАЙТИ
  3. Для успешной адаптации выгодно не менять представления о реальности слишком быстро
  4. ОБ АБСОЛЮТНОЙ ЛЮБВИ, ВНУТРИ КОТОРОЙ КАЖДЫЙ, ОТДАВАЯ ВСЕДРУГИМ, БЕСКОНЕЧНО НАПОЛНЯЕТ СЕБЯ
  5. Что в себя «кинешь», то и пожнёшь
  6. Хейли Дж.. Терапия испытанием: Необычные способы менять поведение/Пер. с англ. В.М. Сариной. — М.: Независимая фирма “Класс”,1998. — 208 с., 1998
  7. Счастье включает в себя всё что любит «Я» там, где находится, всё, о чём мечтает сознание, что видит воображение и то, чего хочет Душа.
  8. О прозрачности тел, связанной с тем, что тела пропускают сквозь себя лучи
  9. Глава 22 Не все золото, что блестит, или Как не дать себя запугать
  10. МЫ СПЕЦИАЛЬНО СОЗДАНЫ ТАКИМИ, ЧТО НИ ОДИН ЧЕЛОВЕК НЕ ВСОСТОЯНИИ САМ СЕБЯ ОБЕСПЕЧИТЬ. НИЧЕМ.
  11. Шаг 2. ЧТО ДЕЛАТЬ, ОКАЗАВШИСЬ ЗА ДВЕРЬЮ: ОТКРЫВАЕМ ДЛЯ СЕБЯ ОКЕАН И ЕГО ПОБЕРЕЖЬЕ
  12. Шаг 2. ЧТО ДЕЛАТЬ, ОКАЗАВШИСЬ ЗА ДВЕРЬЮ: ОТКРЫВАЕМ ДЛЯ СЕБЯ ОКЕАН И ЕГО ПОБЕРЕЖЬЕ
  13. Шаг 2. ЧТО ДЕЛАТЬ, ОКАЗАВШИСЬ ЗА ДВЕРЬЮ: ОТКРЫВАЕМ ДЛЯ СЕБЯ ОКЕАН И ЕГО ПОБЕРЕЖЬЕ
  14. Сам от себя не утаишь, сам себя и обличишь.
  15. Вы обязательно должны знать, что планеты соби-раются делать на самом деле, а не то, как они, похоже, поведут себя!
  16. Беседа седьмая, в которой мы вновь возвращаемся к теме союза мужчины и женщины в попытках раскрыть секреты той самой отсутствующей в нашем мире абсолютной и бескорыстной любви, к которой стремятся каббалисты. И узнаем еще кое-что интересное.Например, о единственно стоящей причине, по которой, с точки зрения каббалиста, стоит создавать семью.Но это не все, что хотелось бы узнать. Например, что это за каббалистический «экран», с помощью которого соединяются в единое целое и мужчины, и женщины? И к
  17. KОНДАK (греч. «палочка, вокруг которой наматывался пергаментный свиток»)
  18. Что можно сказать о великих людях и их идеях?
  19. Беседа восьмая, исследующая вышеуказанную тему.О родителях нашего времени, которые менее развиты, чем их собственные дети, и поэтому не могут их услышать.О простой причине этого нового и необычного для нас явления.Дополнительные веские аргументы в пользу новой школы, устройства которой мы немного коснулись в предыдущих беседах. И о людях, проигравших свое поколение.
  20. Беседа пятая, из которой мы узнаем, какая польза оттого, что наказание - совсем не наказание, а вознаграждение - не совсем вознаграждение, и все это потому, что воспитание - это на самом деле совместное обсуждение.О мальчиках, которым следует дружить друг с другом, и о девочках, которым это совсем необязательно.О том, что «запретное» должно быть открыто и объяснено без недомолвок, и причем здесь морг, роддом, тюрьма и скотобойня. А еще о том, к чему мы не готовы и к чему давно готовы наши дети.